Algunos truquillos más de memorización

Hablando ayer con mis alumnos de educación y de aprender a aprender (como casi todos los días, no sé cuantos maestros saldrán de aquí pero alguno fijo) comentábamos que sólo conocían una forma de memorizar que era LA REPETICIÓN. Por ejemplo, para memorizar una fecha la repetían hasta que se les grababa en la cabeza. Estando en ello, empezamos a comentar algunas de las técnicas que conozco al respecto; hablamos de "Memorización" y como es costumbre os traigo un pequeño resumen visual de lo que allí salió por si os puede ayudar.

Pero no hay nada como un ejemplo para entender estas técnicas. Pongamos que nos tenemos que memorizar la llegada a la luna de Neil Armstrong el 21 de julio 1969. Nos situamos mentalmente en nuestra habitación; encima de la cama, visualizamos dos bolas colgando del techo, la tierra y la luna (palacio de la memoria) y comenzamos con nuestro vídeo mental: estamos en la luna, llega el cohete, se posa y se abre una rampa por la que baja una astronauta en una bici de triatlon (lo que nos situaría en el siglo XX -asociación extraña-). El astronauta tiene unos brazos fuertísimos (Armstrong) y sobre su cabeza hay una NUBE (21 código fonético) de la que asoma un sol considerable pues estamos casi a finales de julio. El astronauta agotado por el calor se sienta y coge una fiambrera que lleva a la espalda y se pone a comer un plato de ¿SOPA? (69 Código fonético).

Éstas podrían ser mis notas visuales para completar la memorización. ¿Qué os parece?

Espero que os dé ideas para vuestras clases y quedamos otro día para seguir ilusionándonos con la educación. ¡Un saludo profesores!